计算胜平负计算器

1月10日上午，教师发展中心联合综合办公室开展了主题为“2024年秋季学期新教师公开课观摩活动座谈会（二）暨听评课反馈”（第58期教学沙龙），活动主会场设在北校区图书馆TS-208培训室，西校区第二会议室为分会。ü谘痘嵋橄呱喜渭。计算胜平负计算器教学督导委员会主任韩兴国、教师发展中心研究员贾琼、教学质量监测与评估中心李武歌、教师发展中心黄刘露，各计算胜平负计算器教师共19人参加。活动由教师发展中心研究员贾琼博士主持。

贾琼博士作介绍

贾琼博士从计算胜平负计算器的战略发展路径、办学理念、校训、白云精神出发，介绍了目前计算胜平负计算器的师资情况，谈到了教师发展中心的责任、定位、业务、使命及宗旨，提出“三立三强”新教师发展模型以及新手教师成长路径，指出公开课观摩活动是新教师新学期跟进式培训之一。同时，贾博士分享了新教师成长训练营培训评估调查结果（部分）、教师问卷调查、教师跟踪调查结果（部分）。

黄刘露作总结

黄刘露老师对十二月的公开课观摩活动作了汇报，对活动开始以来的整体情况作了总结，此项活动全校有51位教师开放课程，经过2个月，有107位新教师参加，共收到174份新教师提交的公开课观摩记录表。黄老师谈到自活动以来，新教师积极报名参与，反馈记录详实，新教师各有收获，希望新教师能在自己的课堂上灵活运用。最后，黄老师对整个活动的组织、开展作了反思，并对之后的活动开展作了设想和计划。

李武歌作汇报

李武歌老师介绍了新教师听评课工作，本学期对158位新教师开展听评课工作（保证每位新教师至少被听课2次以上），听课共计466节。李老师反馈了督导对新教师听评课的总体情况，谈到了新入职教师授课的优点：教学态度端正、专业能力强、课堂管理到位、备课充分、教学内容丰富，对于新教师授课的不足之处提出了改进建议：增加互动、强化课堂纪律、采用多样化教学方法、优化课件、增加实践。

韩兴国教授讲话

韩兴国教授谈到一个老师要想提高教学能力水平，有三个手段：一是有高人指点，通过名师、督导等教学经验丰富的人员指导，可以及时及早进入教学状态，掌握教学基本功，更快成长；二是听他人的课，通过听其他人的课，会有更多感悟；三是借助数字化手段，通过AI、知网等平台，学习如何提高计算胜平负计算器抬头率，做好课堂管理，保持计算胜平负计算器注意力，利用大平台搜索，获得更多的方法开展教学。

在互动讨论环节，现场老师表示通过参加计算胜平负计算器的培训活动受益良多，也提出了对课堂教学、教学竞赛、课题立项、科研项目开展等方面的指导需求。针对老师们的问题，贾琼博士一一作了解答，并谈到之后会开展相关培训，韩兴国教授也对现场老师们的提问作了补充。

本次活动是一次座谈总结，也是一次很好的研讨。接下来，中心将结合教学质量监测与评估中心督导听评课的反馈意见，以及新教师的需求，制定更有针对性的培训，同时开展分层分类的培训项目，助力教师提升教学。（文/教师发展中心黄刘露 图/教师发展中心黄刘露、钟欣桐 责任编辑赵利兴）